国际交流项目宣传月系列活动圆满结束

10月14日、21日、28日，国际交流与教育学院与图书馆联合开展国际交流项目宣传月系列活动暨倾听读书会，三期活动累计吸引学生244人次到场参与。活动邀请14位参与国际交流项目的学生，通过个人分享、现场播客和互动问答，围绕不同类型项目的特点，分享学习体验、文化交流与个人成长。

前两期聚焦学生自主申请、完成学习后按成绩申请学校资助的海外名校暑期课程项目。第一期围绕牛津大学伍斯特学院和伦敦政治经济学院项目，侧重课程学习与学术能力提升。同学们结合案例讨论、文献阅读、小组合作和英文展示等经历，讲述如何适应不同的课堂要求，从等待答案走向独立思考，从不敢发言走向主动表达，并在学习中进一步认识专业、明确发展方向。

第二期聚焦剑桥大学默里爱德华兹学院项目，以“这样的资助项目，我还想再参加一次”为主题，采用现场播客形式。三位同学从共同经历出发，相互补充、交流感受，回顾从报名选拔、申请项目、办理签证到独立出行的全过程。首次出国的挑战、英文课堂的适应、文化差异带来的新鲜与困惑，以及日常生活中的沟通和协作，让听众更具体地了解自主参与海外项目所需的准备与投入。

第三期以“访学有期，成长有迹”为主题，回顾学校全额资助的南非斯坦陵布什大学暑期学校、剑桥大学耶稣学院访学及腾讯班雷丁大学访学项目。分享同学围绕跨文化交流、学习与表达方式的变化，以及对未来方向的思考，讲述访学经历留下的持续影响。他们表达了对学校支持的感谢和对交流机会的珍惜，也分享了如何通过行前准备、主动交流和积极参与，让访学机会转化为自身收获。

2026年，学校开展14个国际交流项目，涵盖海外访学、暑期课程、国际线上教育、学期交换、海外升学与国际实践等类型，通过暑期课程后期资助、全额资助访学和升学奖励等方式，全年资助学生121人次，为学生提供多样化的国际学习与交流机会。其中，海外名校暑期课程项目支持学生结合专业兴趣与发展目标，自主选择院校与课程，接受海外高校的课程训练与考核。本年度共有29名学生参与，28人获得后期资助，资助总额113万元。学校另投入200余万元，资助32名师生参与剑桥大学耶稣学院访学、南非斯坦陵布什大学暑期学校及腾讯班雷丁大学访学项目，支持师生体验海外学习环境、深化跨文化交流。此外，剑桥大学全球素养教育在线工作坊、学术精进课程，以及学期交换和国际实习等项目，也为学生拓展学术视野、探索未来发展方向提供了更多选择。

在持续拓展项目、提供资助支持的基础上，学校通过国际交流项目宣传月，将海外学习与交流的收获带回校园，让项目的积极影响惠及更多学生。系列活动以学生分享为纽带，在展示国际交流育人成果的同时，为全校学生了解项目、规划发展提供经验参考，鼓励同学们珍惜学校提供的平台与机会，将对海外学习的向往转化为日常积累和主动准备，在专业学习、独立思考与跨文化交流中持续成长。