2024年7月，为帮助老师们拓宽国际视野、增长学识、体验多元文化，武汉学院开展了赴新港澳为期13天的访学活动，本人作为艺术与传媒学院的代表老师非常荣幸，能成为赴港澳访学交流的一员，深入本次访学中的一系列培训和参访活动。

一、新加坡访学

7月14日我们一行人抵达新加坡，7月15、16日在新加坡国立大学学习、17日、18日在新加坡南洋理工大学学习，NTU国立教育学院的黄俊松副院长、聂友彦副教授、洪化清教授等新加坡资深高等教育专家为我们分别以“高校科研能力发展与科研项目申请”、“21世纪核心素养与教学4.0”、“教育数字化转型：从理念到实践”等为主题给老师们进行讲座培训，新加坡国立大学的肖金喜教授以“新加坡的多元文化与文化融合”为题，向大家全面深入地介绍了新加坡的多元文化发展情况，在课堂中大家了解了新加坡大学的教学理念、课程设置、教学环境与教学方式。访学期间，我们参观了新加坡博物馆、鱼尾狮公园、中国城（牛车水）、樟宜机场、传统宗教建筑等地，对新加坡的历史文化有了一定的了解，感受了新加坡多元文化的魅力，新加坡作为资源极为贫乏的小国家，唯一优势是临海港口，自1965年独立以来，通过几十年的努力和发展，现成为了世界最大的集装箱码头，世界第二大钻井平台生产基地，世界第三炼油石化中心，世界第四大外汇交易中心，亚洲第二金融中心，世界宜居城市之一。新加坡能从一个资源贫乏的国家发展成为当今“亚洲四小龙”，对我的启发非常之深。

南洋理工大学培训讲座

新加坡国立大学培训讲座

我们在访学期间发现，这两所国际顶尖的大学，没有大门合格围墙，走着走着就不知不觉进入了校园，在校园内部参观时没有看到围墙或是很明显的界限将校园与外界隔离开来，给人一种校内和校外完全是一体的感觉，非常轻松、自由，没有一丝身处学校的压抑感。新加坡国立大学校园不仅大,而且绿化也很好，可以免费坐校园巴士去到不同的学院。在国立大学里，最不缺的是学子们好学的精神，这里遍布着小型讨论室，每个人携带一台电脑，学生们在这里进行头脑风暴，擦出思维的火花。而南洋理工大学的建筑和绿化做的特别有特色，比如多功能的标志性建筑“小笼包”。整体上有一种在热带雨林中学习生活的感觉。我们还跟带领访学的老师进行了深入的交流，分享自己宝贵的学习经验等，令人受益匪浅。通过交流我们了解到，在新加坡读书的灵活性，可以按照自己的规划自由进行学习，校园里的学生也都非常松弛。

在新加坡工厂公司参观学习时，学习到精益求精、认真执着的工作态度，从城市绿化中就可以看出来。在新加坡很难找到没有绿化的泥地，在树木的维护方面，每株乔木树都有一个档案记录，并配备专职的园艺师定期检查维护，责任明确。正是本着精益求精、执着认真的精神，使新加坡赢得了花园城市的美誉，同时，也使新加坡成为与世界上其他旅游城市有着明显的区别与优势，这对新加坡的发展也起着积极的促进的作用。

二、港澳访学

香港和澳门见证了中华文化与西方文化互相交流、多元共存的历史。正是因为中西文化的交融，港澳地区不但经济繁荣发展还拥有独特的历史及人文文化，汇聚了多所世界名校以及亚洲顶级学府。

香港都会大学培训讲座

香港中文大学培训讲座

在随后港澳访学的活动中，老师们了解了香港和澳门知名高校的独特的校园文化，对书院制教育模式有了更加深刻的认识，香港曾经作为英国的殖民地，在回归后在英国的教育模式基础上，融合了大陆教育的特色。每个学生都有双重身份，属于某个学院和某个书院，学院负责学生的教学，而书院负责学生的生活与素质教育。书院有着完整的管理体系，包括院长等领导层与院生会等，每个书院也有着自己的文化和自己的活动，书院与书院之间也是比较独立的，每个书院的宿舍与食堂也是独立的，学习和生活分离开来，学院书院各司其职使得学生的生活更加的有序高效。在教学过程中他们全英文教学，香港的高校以其严谨的学风和开放的学术环境，让我深感敬佩，在澳门理工大学的培训和学习中，了解到澳门高等教育的发展历程，和在发展高等教育上所进行的努力，以及他们与内地和国外的合作项目，这里的教授们学识渊博、思维敏捷，他们对学术的热情和执着深深地感染了我们，在课堂讲座和交流互动中，老师们不仅对教学上的专业知识有了深刻的感悟，更了解了港澳高校在教学管理上的先进做法。

在这次的访学活动之中，这种跨文化的交流拓宽了老师们的国际视野，让我们对新加坡、香港和澳门的人文历史、特色办学等都有了更深刻的认识，除了收获了宝贵的学术经验，还在专家教授们精彩的讲座和学术研讨会，学到了当地的文化知识，我感受到了差异，体会到了不同制度下教学模式的不同，其中有他们的一些好的地方，也有我们更好的地方，我相信随着不断的发展，我们武汉学院一定能取长足的进步，在各个方面做得更加完善。